Explicațiile Inspectoratului Scolar din Iași pentru ghidul care prezintă legăturile culorilor cu paranormalul și cu eliminarea “toxinelor emoționale” și a celor din colon: informații “scoase din context”, importante pentru educația copiilor cu nevoi speciale

Inspectoratul Școlar Județean Iași a reacționat la articolul publicat miercuri de Edupedu.ro, ce prezenta un “ghid de bune practici” publicat sub egida instituției, în care erau prezentate exemple de promovare a pseudoștiinței în școală, anume presupuse legături ale culorilor cu paranormalul și cu vindecarea unor afecțiuni. Într-un comunicat, instituția afirmă, între altele, că “ideile din conținutul articolului se raportează la suportul de curs oferit de agenția de formare din Italia” care a organizat un program de pregătire la care a participat autoarea textului, dar și că resursele bibliografice menționate ar aborda “elemente de specialitate legate de influența cromoterapiei în educația copiilor cu nevoi speciale”.

Edupedu.ro a prezentat Ghidul (semnalat inițial, pe Facebook, de Alexandru Toma Pătrașcu) după ce l-a verificat și făcând trimitere spre consultarea detaliată a documentului pe site-ul IȘJ Iași. În aceste condiții, instituția ieșeană afirmă, în comunicatul său, că informațiile prezentate ar fi fost “scoase total din context și, în acest fel, termeni care au relevanță pentru specialiști în educația specială a copiilor cu dificultăți au primit semnificații peiorative, care nu mai aparțin în niciun fel textului inițial”.

Inspectoratul nu precizează care anume este relevanța acelor termeni pentru specialiști.

Același comunicat al Inspectoratului afirmă că informațiile din articol sunt “puncte de vedere exprimate în literatura de specialitate și cea specifică educației copiilor cu nevoi speciale, în cazul cărora este extrem de importantă stimularea senzorială și utilizarea spectrului cromatic”.

Citește articolul complet pe EduPedu.ro


Citeste continuarea articolului pe g4media.ro